快乐成长，从“心”开始——市区高中心理健康课
心理健康教育是保障青少年健康成长的重要内容，尤其在疫情防控常态化背景下的校园，帮助学生保持积极健康、阳光向上的心态就更加重要。桃城中学始终高度重视学生心理健康教育，针对不同年级学生心理特征，以心理课堂、心理游戏、心理科普、团队心理辅导等多种形式，努力做好学生健康心理建设工作。今天，我们一起来分享市区高中心理健康课——室外心理游戏活动。
同学们平均分成4个小组，手拉手站成直线，各组从第一个同学开始钻过第一个空隙，然后依次递增人数钻第二个空隙，依此类推，直到最后一位同学钻过空隙，游戏结束。游戏中，同学们默契配合，相互加油，每一位同学都积极参与。这个游戏意在培养同学们竞争与合作意识，体悟竞争中的合作，合作中的竞争，充分认识到自己在集体中的角色和作用，促进和谐班级与个人奋斗的双赢。
4个小组分别手拉手站成一个圈，每个人记住左右手牵住的是谁的左右手，随后松开，再随意调换位置，要求牵住开始时记住的左右手，在不松手的情况下，解开！这“九连环”就如同学们在生活中遇到的各种困难，一个个“结”就像生活中的小摩擦、小挫折，同学间相互帮助，一起想解决办法，从而成功解开。当开心的笑容洋溢在同学们脸上，老师更对学生们的成长感悟深感欣慰。
同学们席地而坐，围成一圈，在不用手支撑的情况下站起来。同学们手拉手，肩并肩，相互加油，集体发力，最终全部站了起来。游戏使同学们深刻领悟到团队与个人的关系，没有完美的个人，只有完美的团队，面对困境的时候，单打独斗没有出路，只有万众一心，才能攻坚克难所向披靡。
同学间的加油不断感染身边的每一个人，每一次成功就是征服的开始，就像解决了一道无解的题。
全班同学手拉手围成一个圆圈，每个学生就是一块钱，老师站在圆圈中心说“几块钱”，几个同学就抱在一起。
一个温暖的抱抱，不仅治愈自己，还治愈了他人。在班级生活中难免会有小争吵、小磕碰的地方，在这个活动中，同学们互相拥抱，一切烦恼和忧愁都抛到九霄云外，笑一笑，没有什么事情过不了。
